大班级体育游戏的课程计划“通过”

作为一名无私和敬业的老师，您可能需要编写课程计划。课程计划是教学活动并发挥重要作用的基础。我们应该如何编写课程计划？以下是编辑收集和编写的大型运动游戏的课程计划。它仅供参考，我希望它可以帮助所有人。

大型“通行证”中体育游戏的课程计划1

设计意图：我们班上的孩子能够独立奔跑和跳跃并参加一些基本的体育活动。他们非常喜欢球。这项活动是利用孩子们对球的热爱来设计通过接力赛，以便孩子们可以在游戏中使用手和脚来实现整个身体的协调动作，并在游戏中享有很大的乐趣。它不仅可以增强孩子的身体健康，而且增强了孩子的竞争意识和运动能力。

活动内容：通过中继活动目标：

1。运动儿童的快速反思能力和锻炼儿童的手敏捷性。

2。增强儿童的合作感，并培养儿童的集体感。

活动准备：球的几个活动指导：

1.安全教育者在带走孩子之前：今天，我们要去外面开展活动，那么当我们出门时，我们应该注意什么安全？

2。老师带孩子们去户外游乐场，带领孩子们慢跑，进行简单的热身运动。

老师：在开始我们的活动之前，让我们先进行热身锻炼。 （带领孩子们一起进行节奏）

3。导入游戏并介绍游戏规则。

1。老师：您知道我们今天要玩什么游戏吗？是的，我们今天玩的游戏使用了球，称为Pass继电器。现在，请仔细看看我的演奏方式。 （老师与一个孩子一起演示并看着其他孩子。

2。老师解释了游戏的规则和过程。老师：在开始游戏之前，我们必须一起制定今天的游戏规则。 （在玩游戏时，您必须服从老师的指示，不要推动并具有团队意识）

游戏的第一种方法是将孩子分为两支球队并停滞不前。两支球队在每个团队的顶部都接球。当老师发出命令时，握住球的孩子迅速将球传给了下一个孩子（您可以从头部上传，将其从腿部传递或侧向传递），依此类推，依此类推，看看哪个球队通过了第一个胜利。

游戏的第二种方法是将孩子们分为两个团队，并站在起点。在老师发出命令之后，球将从每对前部的前部传递给下一个孩子，并迅速站到球队的尽头，依此类推，根据一定的路线移动，看看哪支球队将首先获胜。

4。要注意的事情：在通过过程中，儿童之间的距离应该是合适的，邻近的孩子应互相合作以避免着陆，孩子应注意安全。

5。游戏小组将班级的孩子分为两组，分为两支球队和四行，每个小组中的第一个孩子都会给篮球。

开始游戏。 （老师可以为他们旁边的孩子们加油，以增强活动的气氛）

老师：现在我们将开始游戏。请仔细听老师的命令。 （在孩子准备就绪后，游戏听起来就开始。）

老师：游戏刚刚很有趣吗？想想我们如何打球？

可以依次尝试两个游戏

6。活动后，进行放松练习。

老师：孩子们今天的表现很好。锻炼后，让我们一起放松。

大型“通行证”中体育游戏的课程计划2

1。设计意图：

高年级的孩子可以独立奔跑和跳跃，并参加一些基本的体育活动。传球游戏在儿童中非常受欢迎。孩子们可以在游戏中使用手和脚来实现整个身体的协调运动。您可以在游戏中有很多乐趣。它不仅增强了孩子的身体健康，而且还增强了儿童在运动中的竞争意识和合作能力。

2。活动目标

1。运动儿童的快速反思能力和锻炼儿童的手敏捷性。

2。增强儿童的合作感，并培养儿童的集体感。

3。建立身体协调。

4.让幼儿具有不惧怕困难和体验健康活动的乐趣的最初意志质量。

3。活动准备：

几个篮球

4。活动过程：

老师将孩子带到户外游乐场，并带领他们慢跑，做简单的热身运动。

1。游戏简介。老师今天将与您一起玩通行证。好的？ （孩子的回答，好的），看看老师如何通过，老师将与孩子一起演示，其他孩子会看着它。

老师首先解释了游戏的规则和过程。玩游戏的第一种方法将孩子分为两支球队，静止不动。两支球队在每个团队的顶部都接球。当老师发出命令时，握着球的孩子们迅速将球传给了下一个孩子（可以从头部上传，从腿或侧面上传），依此类推，依此类推，看看哪个球队首先赢得了胜利。

玩游戏的第二种方式将孩子分为两个团队，并站在起点。在老师发出命令之后，每一排将球传给下一个孩子，然后迅速站到球队的尽头，依此类推，根据一定的路线移动，看看哪支球队通过了第一个赢得胜利。

笔记在通过过程中，儿童之间的距离应该是合适的，邻近的儿童应彼此合作以避免着陆，孩子们应注意安全。

2。游戏小组将整个班级分为两个小组，分为两支球队和四行，每个小组中的第一个孩子都给篮球。

3。开始游戏。孩子们准备好后，游戏听起来很快就开始。

两场比赛轮流尝试

4。在活动结束时，该小组的成员受到赞扬和鼓励。老师及时进行了摘要活动，并反思了球的传球。他给孩子们带来了幸福，并行使了孩子的身体功能。孩子们可以积极参加游戏。他们通过合作提高了知识，行使自己的身体，养成了遵守规则的良好习惯，并进一步感受到了集体合作意识的重要性。

活动反思：

传球给孩子带来幸福，并锻炼孩子的身体功能。孩子们可以积极参与游戏，通过合作增加知识，行使身体，养成遵守规则的良好习惯，并进一步感受到集体合作意识的重要性。

大型“通行证”中体育游戏的课程计划3

设计意图：

高年级的孩子可以独立奔跑和跳跃，并参加一些基本的体育活动。传球游戏在儿童中非常受欢迎。孩子们可以在游戏中使用手和脚来实现整个身体的协调运动。您可以在游戏中有很多乐趣。它不仅增强了孩子的身体健康，而且还增强了儿童在运动中的竞争意识和合作能力。

活动目标

1。运动儿童的快速反思能力和锻炼儿童的手敏捷性。

2。增强儿童的合作感，并培养儿童的集体感。

3。在活动期间，让孩子们体验与同龄人一起玩并乐于与同龄人一起玩的乐趣。

4。学会玩活动并感受到游戏的乐趣。

5。测试孩子的反应能力并行使他们的个人能力。

活动准备：

几个篮球

活动过程：

老师将孩子带到户外游乐场，并带领他们慢跑，做简单的热身运动。

1。导入游戏

老师今天将与您一起玩通行证。好吗？ （儿童的回答，好）看看老师如何通过，老师将与孩子一起示范，其他孩子会看着它。

老师首先解释了游戏的规则和过程，这是第一种玩游戏的方式

将孩子们分成两个团队，站着不动。两支球队在每个团队的顶部都接球。当老师发出命令时，接球的孩子们迅速将球传给了下一个孩子（您可以从一开始就上传，从十字架上或侧面传球），依此类推，依此类推，看看哪个球队首先通过球以获胜。

第二种玩法

将孩子们分为两个团队，站在起点。在老师发出命令之后，每一排将球传给下一个孩子，迅速站到球队的尽头，依此类推，根据一条路线，看看哪个球队通过了第一个胜利。

值得注意的事情

在通过过程中，儿童之间的距离应该是适当的，邻近的孩子应互相合作以避免着陆，孩子们应注意安全。

2。游戏分组

将整个班级分为两组，分为两个团队和四行，每个小组中的第一个孩子给篮球

3。开始游戏

孩子们准备好后，游戏听起来很快就开始。

可以依次尝试两个游戏

4。活动结束后，赞美和鼓励表现良好的小组成员，老师将及时摘要。

活动反思

传球给孩子带来幸福，并锻炼孩子的身体功能。孩子们可以积极参与游戏，通过合作增加知识，行使身体，养成遵守规则的良好习惯，并进一步感受到集体合作意识的重要性。

大型“通行证”中体育游戏的课程计划4

设计意图：

我们班上的孩子们能够独立奔跑和跳跃，并参加一些基本的体育活动。他们非常喜欢球。这项活动是利用孩子们对球的热爱来设计通过接力赛，以便孩子们可以在游戏中使用手和脚来实现整个身体的协调动作，并在游戏中享有很大的乐趣。它不仅增强了孩子的身体健康，而且增强了孩子们的竞争意识和运动能力。

活动内容：通过继电器

活动目标：

1。运动儿童的快速反思能力和锻炼儿童的手敏捷性。

2。增强儿童的合作感，并培养儿童的集体感。

活动准备：几个球

活动指导：

1.安全教育者在带走孩子之前：今天，我们要去外面开展活动，那么当我们出门时，我们应该注意什么安全？

2。老师带孩子们去户外游乐场，带领孩子们慢跑，进行简单的热身运动。

老师：在开始我们的活动之前，让我们先进行热身锻炼。 （带领孩子们一起进行节奏）

3。导入游戏并介绍游戏规则。

1。老师：您知道我们今天要玩什么游戏吗？是的，我们今天正在玩的游戏使用了球，名称是通行接力。现在，请仔细看看我的演奏方式。 （老师与一个孩子一起演示并看着其他孩子。

2。老师解释了游戏的规则和过程。

老师：在开始游戏之前，我们必须一起制定今天的游戏规则。 （玩游戏时，您必须遵循老师的命令，不要推动，并具有团队意识）

玩游戏的第一种方法将孩子分为两支球队，站着不动。两支球队在每个团队的顶部都接球。当老师发出命令时，握住球的孩子们迅速将球传给了下一个孩子（您可以从头部上传，从腿部传递或侧向传递），依此类推，依此类推，看看哪个球队首先传球以获胜。

玩游戏的第二种方式将孩子分为两个团队，并站在起点。在老师发出命令之后，球从每对前部传递给了下一个孩子，然后迅速站到球队的尽头，依此类推，根据一条路线，并查看哪个球队通过了第一个胜利。

4。要注意的事情

在通过过程中，儿童之间的距离应该是适当的，邻近的孩子应互相合作以避免着陆，孩子们应注意安全。

5。游戏分组

整个班级分为两组，分为两支球队和四行，每个小组中的第一个孩子都会给篮球。开始游戏。 （老师可以为他们旁边的孩子们加油，以增强活动的氛围）老师：现在我们要开始游戏，请仔细听老师的命令。

（在孩子准备好后，游戏听起来很快就开始了。）老师：游戏刚刚很有趣吗？想想我们如何打球？您可以依次尝试两款游戏

6。活动后，进行放松练习。

老师：孩子们今天的表现很好。锻炼后，让我们一起放松。

活动反思：

传球给孩子带来幸福，并锻炼孩子的身体功能。孩子们可以积极参与游戏，通过合作增加知识，行使身体，养成遵守规则的良好习惯，并进一步感受到集体合作意识的重要性。

大型“通行证”中体育游戏的课程计划5

1。设计意图：

高年级的孩子可以独立奔跑和跳跃，并参加一些基本的体育活动。传球游戏在儿童中非常受欢迎。孩子们可以在游戏中使用手和脚来实现整个身体的协调运动。您可以在游戏中有很多乐趣。它不仅增强了孩子的身体健康，而且还增强了儿童在运动中的竞争意识和合作能力。

2。活动目标

1。运动儿童的快速反思能力和锻炼儿童的手敏捷性。

2。增强儿童的合作感，并培养儿童的集体感。

3。建立身体协调。

4.让幼儿具有不惧怕困难和体验健康活动的乐趣的最初意志质量。

3。活动准备：

几个篮球

4。活动过程：

老师将孩子带到户外游乐场，并带领他们慢跑，做简单的热身运动。

1。游戏简介。老师今天将与您一起玩通行证。好的？ （孩子的回答，好的），看看老师如何通过，老师将与孩子一起演示，其他孩子会看着它。

老师首先解释了游戏的规则和过程。玩游戏的第一种方法将孩子分为两支球队，静止不动。两支球队在每个团队的顶部都接球。当老师发出命令时，握着球的孩子们迅速将球传给了下一个孩子（可以从头部上传，从腿或侧面上传），依此类推，依此类推，看看哪个球队首先赢得了胜利。

玩游戏的第二种方式将孩子分为两个团队，并站在起点。在老师发出命令之后，每一排将球传给下一个孩子，然后迅速站到球队的尽头，依此类推，根据一定的路线移动，看看哪支球队通过了第一个赢得胜利。

注意：在通过过程中，儿童之间的距离应该是合适的，邻近的儿童应互相合作以避免着陆，儿童应注意安全。

2。游戏小组将整个班级分为两个小组，分为两支球队和四行，每个小组中的第一个孩子都给篮球。

3。开始游戏。孩子们准备好后，游戏听起来很快就开始。

两场比赛轮流尝试

4。在活动结束时，表现良好的小组成员受到赞扬和鼓励。老师及时总结了活动。通行证给孩子们带来了幸福。行使了孩子的身体功能。孩子们可以积极参与游戏，通过合作，行使身体，养成遵守规则的良好习惯，进一步感受到集体合作意识的重要性。

活动反思：

传球给孩子带来幸福，并锻炼孩子的身体功能。孩子们可以积极参与游戏，通过合作增加知识，行使身体，养成遵守规则的良好习惯，并进一步感受到集体合作意识的重要性。

大型“通行证”中体育游戏的课程计划6

活动目标：

练习快速通过并培养运动的准确性和灵敏度的能力。

活动准备：

4个大球。

如何玩：

1。将儿童分为相等数量的四组，在四列中排成四组，并与双腿分开。

2。老师解释了游戏玩法和规则以及儿童游戏。

3.遵守游戏规则的教师指南和赞美孩子。

4。教师摘要评估。

教学反思：

活动形式符合儿童好奇心和活动的心理特征。为孩子们提供丰富的物质环境，并刺激儿童感觉和表达美丽。 “兴趣是最好的老师。”儿童心理发展的特征是他们活跃，对一切都充满好奇心，并强烈渴望学习。及时赞美儿童的进步，肯定并鼓励儿童的好奇心和探索行为，建立自信，并利用儿童的创造力。

大型“通行证”中体育游戏的课程计划7

设计意图：

高年级的孩子可以独立奔跑和跳跃，并参加一些基本的体育活动。传球游戏在儿童中非常受欢迎。孩子们可以在游戏中使用手和脚来实现整个身体的协调运动。您可以在游戏中有很多乐趣。它不仅增强了孩子的身体健康，而且还增强了儿童在运动中的竞争意识和合作能力。

活动目标

1。运动儿童的快速反思能力和锻炼儿童的手敏捷性。

2。增强儿童的合作感，并培养儿童的集体感。

3。在活动期间，让孩子们体验与同龄人一起玩并乐于与同龄人一起玩的乐趣。

4。积极参与活动并体验活动的乐趣和成功的喜悦。

5。学会玩活动并感受到游戏的乐趣。

活动准备：

几个篮球

活动过程：

老师将孩子带到户外游乐场，并带领他们慢跑，做简单的热身运动。

1。导入游戏

老师今天将与您一起玩通行证。好吗？ （儿童的回答，好）看看老师如何通过，老师将与孩子一起示范，其他孩子会看着它。

老师首先解释了游戏的规则和过程，这是第一种玩游戏的方式

将孩子们分成两个团队，站着不动。两支球队在每个团队的顶部都接球。当老师下达命令时，握住球的孩子们迅速将球传给了下一个孩子（您可以从一开始就上传，从十字架上或侧面传球），依此类推，依此类推，看看哪个球队通过了第一个赢得胜利。

第二种玩法

将孩子们分为两个团队，站在起点。在老师发出命令之后，每一排将球传给下一个孩子，迅速站到球队的尽头，依此类推，根据一条路线，看看哪个球队通过了第一个胜利。

值得注意的事情

在通过过程中，儿童之间的距离应该是合适的，相邻的孩子应互相合作以避免着陆，孩子们应注意安全。

2。游戏分组

将整个班级分为两组，分为两个团队和四行，每个小组中的第一个孩子给篮球

3。开始游戏

孩子们准备好后，游戏听起来很快就开始。

可以依次尝试两个游戏

4。活动结束后，赞美和鼓励表现良好的小组成员，老师将及时摘要。

活动反思：

传球给孩子带来幸福，并锻炼孩子的身体功能。孩子们可以积极参与游戏，通过合作增加知识，行使身体，养成遵守规则的良好习惯，并进一步感受到集体合作意识的重要性。

大型“通行证”中体育游戏的课程计划8

活动目标：

1。在击球时学会通过球，了解动作的关键点，并掌握与同伴一起在击球时通过球的方法。

2。提高通过调整（例如距离，强度和方向）的准确性。

3。能够与您的同龄人一起愉快地完成任务。

活动准备：

17个排球，20圈

活动过程：

1。热身练习：

队列练习：六种方式 - 散布的步行 - 螺旋步行 - 六种开花和变大的方式 - 六种方式

2。基本部分：练习通过地面击球。

⑴儿童的免费探索：如何将球放在地面上，并在他们一起工作时将球弹跳到好朋友的手中。

⑵孩子们练习“经过地球”。

①要求孩子与老师一起演示并解释运动的关键点：用双手握住球的两面，将球扔到地上，将球弹跳在地上，您的好朋友会接球。

②孩子们通过击中地面练习传球。

③要求一对孩子（有困难的孩子）表现出来，并请所有孩子帮助练习正确的地面上传球的方法。专注于指导。孩子们在传球时应使用力，然后将球扔到自己和他们的好朋友之间的中间距离；抓住的孩子应该看着球的方向，立即做出判断，然后向前抓住球。

④孩子们练习击球并再次传球的比赛

3.比赛1：三人击中了地面并传球。

⑴请两个孩子与老师一起展示地面通行证。老师站在两个孩子之间，他们三个形成了一条直线：A传递给B，B传递给C，C传递给B，B传给A。

⑵三个孩子分组练习三人传球。

第2场比赛：三人击打接力赛。

⑴老师和两个孩子展示了三人传球和传播球的方法。

⑵儿童练习三人传球接力。

⑶打球的比赛：将一组儿童分成两个球队（AB团队），共有6支腹肌团队，每个团队有3人。 A队和B队站在儿童对面，相距30m。当老师吹口哨时，A团队的孩子们开始将球传给地面并继电器，直到球传给了B队的最后一个人，然后站起来。此时，B队开始打三人将球传球并传递，然后将球传到了A队开始站立的位置。哪支球队首先是赢家。

⑷重复游戏。

4。放松游戏：抓球比赛

将球放入圆圈内，然后圆圈。孩子们随着圈子外的音乐移动。当音乐停止时，将球抓住在他们周围。抓住球的人继续打球。没有接球的孩子被淘汰。

大班“通行证”中体育游戏的课程计划9

设计意图：

高年级的孩子可以独立奔跑和跳跃，并参加一些基本的体育活动。传球游戏在儿童中非常受欢迎。孩子们可以在游戏中使用手和脚来实现整个身体的协调运动。您可以在游戏中有很多乐趣。它不仅增强了孩子的身体健康，而且还增强了儿童在运动中的竞争意识和合作能力。

活动目标

1。运动儿童的快速反思能力和锻炼儿童的手敏捷性。

2。增强儿童的合作感，并培养儿童的集体感。

3。能够在集体面前大胆讲话，积极想象并提高语言表达能力。

4。能够仔细听取同龄人的演讲，并能够独立地进行操作活动。

活动准备：

几个篮球

活动过程：

老师将孩子带到户外游乐场，并带领他们慢跑，做简单的热身运动。

1。导入游戏

老师今天将与您一起玩通行证。好吗？ （儿童的回答，好）看看老师如何通过，老师将与孩子一起示范，其他孩子会看着它。

老师首先解释了游戏的规则和过程，这是第一种玩游戏的方式

将孩子们分成两个团队，站着不动。两支球队在每个团队的顶部都接球。当老师下达命令时，握住球的孩子们迅速将球传给了下一个孩子（您可以从一开始就上传，从十字架上或侧面传球），依此类推，依此类推，看看哪个球队通过了第一个赢得胜利。

第二种玩法

将孩子们分为两个团队，站在起点。在老师发出命令之后，每一排将球传给下一个孩子，迅速站到球队的尽头，依此类推，根据一条路线，看看哪个球队通过了第一个胜利。

值得注意的事情

在通过过程中，儿童之间的距离应该是适当的，邻近的孩子应互相合作以避免着陆，孩子们应注意安全。

2。游戏分组

将整个班级分为两组，分为两个团队和四行，每个小组中的第一个孩子给篮球

3。开始游戏

孩子们准备好后，游戏听起来很快就开始。

可以依次尝试两个游戏

4。活动结束后，赞美和鼓励表现良好的小组成员，老师将及时摘要。

活动反思：

传球给孩子带来幸福，并锻炼孩子的身体功能。孩子们可以积极参与游戏，通过合作增加知识，行使身体，养成遵守规则的良好习惯，并进一步感受到集体合作意识的重要性。

大型“通行证”中体育游戏的课程计划10

设计意图：

我们班上的孩子们能够独立奔跑和跳跃，并参加一些基本的体育活动。他们非常喜欢球。这项活动是利用孩子们对球的热爱来设计通过接力赛，以便孩子们可以在游戏中使用手和脚来实现整个身体的协调动作，并在游戏中享有很大的乐趣。它不仅增强了孩子的身体健康，而且增强了孩子们的竞争意识和运动能力。

事件内容：

通过继电器

活动目标：

1。运动儿童的快速反思能力和锻炼孩子的手敏捷性。

2。增强儿童的合作感，并培养儿童的集体感。

活动准备：

几个球

活动指导：

1.安全教育者在带走孩子之前：今天，我们要去外面开展活动，那么当我们出门时，我们应该注意什么安全？

2。老师带孩子们去户外游乐场，带领孩子们慢跑，进行简单的热身运动。

老师：在开始我们的活动之前，让我们先进行热身锻炼。 （带领孩子们一起进行节奏）

3。导入游戏并介绍游戏规则。

1。老师：您知道我们今天要玩什么游戏吗？是的，我们今天正在玩的游戏使用了球，名称是通行接力。现在，请仔细看看我的演奏方式。 （老师与一个孩子一起演示并看着其他孩子。

2。老师解释了游戏的规则和过程。

老师：在开始游戏之前，我们必须一起制定今天的游戏规则。 （玩游戏时，您必须遵循老师的命令，不要推动，并具有团队意识）

第一种玩法

将孩子们分成两个团队，站着不动。两支球队在每个团队的顶部都接球。当老师下达命令时，握住球的孩子迅速将球传给了下一个孩子（可以从头部上传，从腿上或从侧面传递），依此类推，依此类推，看看哪个球队首先通过球以获胜。

第二种玩法

将孩子们分为两个团队，站在起点。在老师下达命令之后，球将从每对前部传递给下一个孩子，并迅速站到球队的尽头。然后，根据某个路线移动，看看哪支球队将首先通过球。

4。要注意的事情

在通过过程中，儿童之间的距离应该是适当的，邻近的孩子应互相合作以避免着陆，孩子们应注意安全。

5。游戏小组将班级的孩子分为两组，分为两支球队和四行，每个小组中的第一个孩子都会给篮球。开始游戏。 （老师可以为他们旁边的孩子们加油，以增强活动的氛围）老师：现在我们要开始游戏，请仔细听老师的命令。 （在孩子准备好后，游戏听起来很快就开始了。）老师：游戏刚刚很有趣吗？想想我们如何打球？

可以依次尝试两个游戏

6。活动后，进行放松练习。

老师：孩子们今天的表现很好。锻炼后，让我们一起放松。

活动反思：

传球给孩子带来幸福，并锻炼孩子的身体功能。孩子们可以积极参与游戏，通过合作增加知识，行使身体，养成遵守规则的良好习惯，并进一步感受到集体合作意识的重要性。

大型“通行证”中体育游戏的课程计划11

【设计意图】

高年级的孩子可以独立奔跑和跳跃，并参加一些基本的体育活动。传球游戏在儿童中非常受欢迎。孩子们可以在游戏中使用手和脚来实现整个身体的协调运动。您可以在游戏中有很多乐趣。它不仅增强了孩子的身体健康，而且还增强了儿童在运动中的竞争意识和合作能力。

【活动目标】

1。运动孩子的快速反思能力和锻炼孩子的敏捷性。

2。增强儿童的合作感，并培养儿童的集体感。

3。体验许多人拥有强大力量的情绪，同龄人应该彼此合作。

4。通过活动和锻炼身体的运动能力运动能力。

【活动准备】

几个篮球

【活动过程】

老师将孩子带到户外游乐场，并带领他们慢跑，做简单的热身运动。

1。游戏简介。老师今天将与您一起玩通行证。好的？ （孩子的回答，好的），看看老师如何通过，老师将与孩子一起演示，其他孩子会看着它。

老师首先解释了游戏的规则和过程。玩游戏的第一种方法将孩子分为两支球队，静止不动。两支球队在每个团队的顶部都接球。当老师发出命令时，握着球的孩子们迅速将球传给了下一个孩子（可以从头部上传，从腿或侧面上传），依此类推，依此类推，看看哪个球队首先赢得了胜利。

玩游戏的第二种方式将孩子分为两个团队，并站在起点。在老师发出命令之后，每一排将球传给下一个孩子，然后迅速站到球队的尽头，依此类推，根据一定的路线移动，看看哪支球队通过了第一个赢得胜利。

注意：在通过过程中，儿童之间的距离应该是合适的，邻近的儿童应互相合作以避免着陆，儿童应注意安全。

2。游戏小组将整个班级分为两个小组，分为两支球队和四行，每个小组中的第一个孩子都给篮球。

3。开始游戏。孩子们准备好后，游戏听起来很快就开始。

两场比赛轮流尝试

4。在活动结束时，表现良好的小组成员受到赞扬和鼓励。老师及时总结了活动。通行证给孩子们带来了幸福，并行使了孩子的身体功能。孩子们可以积极参加游戏。他们通过合作提高了知识，行使自己的身体，养成了遵守规则的良好习惯，并进一步感受到了集体合作意识的重要性。

教学反思：

从这项活动中，我意识到在幼儿园的课堂教学中，老师应该首先将孩子作为主体，同时也可以控制教室。在指导孩子学习的过程中，他们应该不断发现问题并不断改变教学方法和方法，以便每个孩子都可以参与活动并准确地进行掌握知识。当带领儿童参加比赛时，我们应该考虑绝大多数儿童，并将个人示威与小组比赛和小组比赛相结合。游戏格式可以根据儿童教室的状况不断改变，从而提高每个孩子的学习热情。